学苑教育2024年25期
- 专题研究
- 融“家国情怀”教育于初中语文教学中的策略孔德菊;
- 教育管理
- 党建引领下家校共育模式与协同育人策略探析沈伟;
- 抓好班级管理 提高教学质量孙爱华;
- 课堂教学
- 在情境任务中玩转语文，巧用支架落实思维育人——以《田忌赛马》教学...陈华文;
- 基于学习活动观的小学英语单元整体教学蔡松青;
- 初中语文教学中多元化教学方法的运用董超燕;
- 大观念视角下高三英语复习教学实践吴国艳;
- 议题式教学模式在高中思想政治教学中的应用李建宇;
- 指向家国情怀培育的高中历史教学余志兵;
- “双减”背景下初中物理实验教学改进策略刘祖斌;
- 教学探究
- 小学整本书阅读策略的研究贾林;
- 基于英语学习活动观的初中单元整体教学探究苏茜;
- 绘本在小学英语阅读教学中的应用策略探究陈春艳;
- “双减”政策下小学道德与法治作业优化设计探究宋丽娜;
- 核心素养视角下初中数学深度教学的策略探究袁美霞;
- 信息技术与高中生物教学深度融合策略探究李芯蕊;
- 小学音乐教学中弘扬中国传统文化的策略探究陈城关;
- 新高考模式下物理教学改革的实践研究陈家新;
- 教学文萃
- 中小学教育阶段语文写作能力培养策略刍议周翔;
- 有关高中语文阅读教学有效性的思考顾玲瑜;
- 立足课文思辨点，落实思维能力的发展郑一帆;
- 巧设“作业” 生长“量感”——“面积”单元的作业设计王元;
- 在“动态生成”中找寻小学数学之根李小红;
- 课程思政视域下革命传统作品教育探索陈诗怡;
- 核心素养下初中历史大单元作业设计优化策略吕成连;
- 单元视域下小学数学校本作业设计实践分析马姗姗;
- “双减”背景下低年级学生的阅读习惯培养策略武玉华;
- 初中体育核心素养培养的路径探索王婷婷;
- 泛在阅读下的家校共育阅读指导策略研究林津萍;
- 小学语文阅读教学中学习任务群的运用策略刍议陈静;
- 小学语文教学中思维训练的实践与探索曾发会;
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- 望天门山--